记第八届“三菱电机杯”全国大学生电气及自动化大赛

     2014年8月2日，第八届“三菱电机杯”全国大学生电气及自动化大赛在浙江金华职业技术学院隆重开赛。本次大赛由教育部高等学校电气类专业教学指导委员会和中国自动化学会主办，金华职业技术学院和三菱电机自动化（中国）有限公司承办，联合国教科文组织产学合作教席、电力职业教育教学指导委员会电气工程专业委员会、机械职业教育教学指导委员会电气自动化专业委员会协办。

    此次大赛是第一次在高职院校举办。金华职业技术学院院长王振洪教授致开幕词，教育部高等学校电气类专业教学指导委员会主任委员、大赛组委会主任、东南大学常务副校长胡敏强教授讲话并宣布正式开赛。进入决赛的队伍共计72支，参赛师生达280余名，创历届大赛之最。大赛以展示当代大学生风采，发扬创新精神，提高工程实践及应用能力为宗旨。比赛命题分3个方向（即：伺服定位随动控制、模拟量过程控制、微电网控制），旨在通过比赛，促进大学生实践与应用能力的提高；激发当代大学生学习工程技术的兴趣；培养创新能力、协作精神；提高自我管理能力、沟通技巧；体现“学以致用”的理念；考核学生的实践制作与调试技能；加强校际交流、校企合作。

     金华职业技术学院院长王振洪致开幕词

     教育部高等学校电气专业教学指导委员会主任委员、大赛组委会主任、东南大学常务副校长胡敏强讲话

     历时三天的决赛， 经过紧张的调试、答辩、现场演示、评委打分讨论等环节，共决出特等奖1队、一等奖8队、二等奖16队、三等奖32队。中国自动化学会副理事长王飞跃、三菱电机自动化（中国）有限公司总裁城下雅纪出席颁奖典礼并致辞。
     
    王飞跃理事长表示：“大赛给学生们提供了实践、创新的机会，更有益于他们团队精神的培养。对于中国自动化人才的培养无疑具有积极的促进作用。”

三菱电机自动化（中国）有限公司总裁城下雅纪

中国自动化学会副理事长 王飞跃

    城下雅纪总裁真诚地表示：“希望同学们通过努力能成为自动化行业的佼佼者，三菱电机自动化也会为培养优秀的工程师而做出不懈努力。期待三菱电机自动化和大家共同努力促进中国的制造业蓬勃发展！”

    特等奖获得者九江职业技术学院雄鹰队作为获奖学生代表发表感言：“非常感谢三菱电机提供的这个平台，通过此次比赛，我们不但提升了工程实践经验，更学会了坚持、团结和感恩。”

    此外，“金华职业技术学院——三菱电机自动化实验室”揭牌仪式也于8月3日举行。城下雅纪总裁与金华职业技术学院党委书记胡野一起为实验室揭牌并带领嘉宾参观了实验室。进入中国市场以来，三菱电机自动化一直注重自动化人才的培养，除了连续八届的“三菱电机杯”自动化大赛，还设有“高校联合实验室”、“联合培训中心”、“社会实践活动”和“FA class 大学课堂”等众多大学合作项目。

    七年前，三菱电机发起首届“三菱电机自动化杯”大学生创新设计大赛。以创新为主题，以产品为载体，把学生们的创想变为可能。

    五年前，创新大赛又添姐妹赛——技能大赛。以实践为主题，以实战为赛点，让学生真正实现学以致用。

    三年前，来自香港的大学生组队首次参加大赛，为大赛走向国际化增添动力。

    一年前， 第七届大赛获奖学生现身亚洲最大规模自动化展（2013SystemControl Fair），介绍他们的作品并接受三菱电机FA事业本部的嘉奖。

特等奖获得者合影

     历经8年发展，我们坚信“三菱电机杯”全国大学生电气与自动化大赛值得我们更多的期待！

教育部高等学校电气类专业指导委员会副主任委员，哈尔滨理工大学研究生部主任 戈宝军

    为了更深入地报道此次大赛，记者特别采访了几位专家教授。对于“三菱电机杯”自动化大赛、大学生教育、校企合作、师资培养等方面的话题，专家的看法各自不同，但都能感受到他们对教育事业的热情。

    这是戈宝军第三次参加“三菱电机杯”自动化大赛。他对大赛给予了充分的肯定：“与三菱电机自动化（中国）有限公司（以下简称三菱电机）的合作非常愉快，三菱电机在大赛筹划上非常细致，很下功夫。”

    谈到大赛对学校教育事业的推动作用，他认为竞赛不仅给大学生提供了实践机会，对年轻教师的培养也是一种有效的方式。老师们清楚地知道缺乏创造力、动手能力的学生，是不能适应将来就业和发展需求的。在参赛准备过程中，老师与学生共同学习和实践，新产品新技术的应用和学习，对于教师今后的科研和教学有很大的帮助。而对于学生而言，更是一次难得的学以致用的实践机会，参加过竞赛的学生，即使没有获奖，在就业和考研时也很受欢迎。

    狄建雄多次参加“三菱电机杯”自动化大赛，他对大赛有很高的评价：“‘三菱电机杯’自动化大赛已经举办了八届，大赛模式相对比较成熟。大赛不断发现问题、总结经验、提升内涵。无论从影响力、规模上，还是参赛院校广度上，参赛作品水平上都有很大优势。”他认为，大赛提供了一个很好的平台，把当前贴近实际的工程应用项目转换成教育项目、竞赛项目。今年竞赛的三个命题中，“微电网控制”是新题目，紧贴国家对新能源、光伏产业的扶持导向。通过“三菱电机杯”自动化大赛全过程的锻炼，大学生们展示了创新和动手能力，对他们的学习和将来走向工作岗位都很有帮助。据其透露，“三菱电机杯”自动化大赛还准备邀请亚洲乃至国际院校参与第九届大赛，使其影响力更为广泛。

    谈到校企合作对教师的培养，狄建雄谈到，大学与企业合作，通过企业实践，共建实验室、联合开发科研项目等模式，进一步提升教师的工程实践能力，更有助于学校教学水平的提升。

    郁汉琪与三菱电机的合作渊源已久。从使用三菱电机的产品做研究课题，到编写以三菱电机产品为基础的教材，以至连续参加八届“三菱电机杯”自动化大赛。他表示：“从第一届16个学校，36名学生，到现在参赛队伍越来越壮大，三菱电机不但在资金上给予全力支持，还竭尽全力做好各项安排和宣传工作，保障了大赛的连续成功举行。”

电力行业教育指导委员会电气工程专指委主任委员，南京工业职业技术学院院长助理 狄建雄

    对于参加大赛给学生带来的受益，他也深有感触。采访中，他表示通过参加竞赛，能够有效培养学生的动手能力和实践经验。学生在3个多月的比赛过程中，从一个创意到作品完成，锻炼了动手能力，解决了知识连贯性的问题。大赛不但提升了学生的创新能力、工程应用能力，还提高了团队合作、沟通能力，以及总结报告、撰写论文的能力。参加过大赛的学生，能够把理论和实践更好结合，无论是面对升学还是就业都更有信心。

    谈到校企合作，郁汉琪表示，随着合作模式不断的变化，校企合作也发展到更深的层次。包括资助学校建立实验室，更新设备，使学生学到最新的技术知识；与国内外优秀的大企业合作，引进企业里有工程经验的应用型人才到学校当老师；开办新的专业，使学校人才培养与企业发快速接轨，例如南京工程学院2013年开设的自动化工业—机器人专业，就是为了满足企业人才需求，推进我国工业机器人应用的快速发展。

南京工程学院工业中心主任 郁汉琪

    金华职业技术学院信息工程学院院长陈海荣介绍说，“三菱电机杯”自动化大赛是首次在高职院校——金华职业技术学院举办，不仅是历史性的突破，而且通过这个平台，请来众多专家教授进行教学交流，对学校未来发展很有帮助。

    据其介绍，从2010年开始，学院就利用大赛这一平台，培养学生，为教学服务。学院将“三菱电机杯”自动化大赛设为自动化专业的传统项目，从新生一进学校就开始宣传，老师讲解，获奖学长传授经验。榜样的力量是无穷的，金华职业技术学院第一次参赛就获得特等奖，并多次获得一等奖。学院还专门成立了三菱电机自动化创新实验室，把参加大赛的作品放到实验室展示，优秀的作品写进教材。

    作为国家示范高职院校的代表，陈海荣对于高职院校学生培养定位的认识非常客观。他表示，通过大赛现场同学的表现，不难发现在创新能力上高职院校学生有所欠缺。这也正体现出高职院校与高等院校在人才培养目标上的不同定位。当前，迅速发展的中国制造业不仅需要大量的创新人才，还需要更大数量的具有好的职业素养的一线操作工人，能够将创新成果转化成满足实际需要的合格产品。职业院校就是以培养有职业精神、吃苦耐劳、能够按照流程规范来工作的技术工人为目标。

    通过与几位教育界专家教授的对话，深深感受到他们对教育事业的热爱，以及对于培养有水平、有能力的自动化人才的责任感。三菱电机自动化（中国）有限公司总裁城下雅纪也说道：“三菱电机对中国教育事业的支持，源于企业的社会责任。中国的自动化产业在过去为中国经济的快速增长提供了有力的支持，当下和未来工业的发展仍然离不开自动化，离不开自动化人才。三菱电机多年来，通过多形式多内容的校企合作，为自动化未来人才培养创造各种可能。大赛是校企合作内容之一，八年来，曾经参加过大赛的学生有些已经步入职业生涯，活跃在不同行业，我们为他们喝彩，同时坚定了三菱电机继续支持中国教育事业的决心，希望能够助力更多的学生们实现他们的梦想。为客户创造价值，实现自身可持续发展，不仅于此，三菱电机更将回馈社会，为自动化的未来，为中国工业的未来，为更美好的社会和生活，竭尽全力。”

    菱动梦想，缔造未来。相信梦想不仅飞扬在这个火热的八月，而将飞扬在未来的每一段征程！

 金华职业技术学院信息工程学院院长 陈海荣

 
    摘自《自动化博览》2014年9月