05年自动化教育论坛如期在上海开展，40多所高校200多位代表参加此次论坛。此次论坛最大的特色就是各个高校就自身的实践教学发表相关报告，并在IAC展会同时设有高校展区展示自己的实践教学设备。此次自动化教育论坛效果究竟怎样？高校首次进入自动化展区有何意义？本站记者咨询了各所高校相关领导的看法。

    清华大学：高校如何培养人才？无非加强实践环节，加强对社会的联系。为什么呢？现在企业对人才的要求比较高，学生实践方面不够，迫切需要加强。其间引申出很重要的问题就是实验，那高校的实验究竟情况怎么样，我们搭建这样一个平台让大家来互相交流。这次各个高校的教师代表克服困难来了都来了。大家坐到一起研究、讨论。高校培养人才就是要为社会服务。

    我们展出的这些设备是我们系的实验教学设备，都是自己开发的，是实际生产中抽象出来的，这些都是社会上自动化的缩影，有些已经转给清华的教学仪器厂。学生学了这些在社会上能够跟得上步伐。大学里就是培养学生的动手能力。

     对于我们高校进入展区，我想应该是个好事，一方面我们来了，我们有机会了解其他的厂商。另一方面，社会也可以了解高校在实验教学方面的设备。

     中国科技大：这次的自动化教育论坛很不错，因为强调了实践教学。也我们学校提供了一个交流的机会，大家互相交流互相学习。我们自动化跟经验实践是紧密相结合的，这次会议的主题非常好。为我们进一步实行自动化教学给予很大的帮助和促进。

      北航：实践教学，不但要有正向的思维，还要贯穿逆向的思维，只有贯穿了逆向的思维才能是合格的人才。高校展区集中宣传了高校的实践教学设备。但具体的规模和企业相比，反差比较大，高校展区也算是一个特区。我们的设备主要还是用于教学，并没有形成产品。形式是非常好，现在的高校实验产品越来越企业化，高校培养的人才要面向企业，面向社会。以前展会都没有高校展区，这次高校参加后还可以参考厂商的设备。

    上海交通大学：展会设立一个专门的高校展区，我觉得对高校的科研和交流是很有促进的。至少现在在提倡科研产业化，这方面通过设置展区，有很多厂商过来，使得一些技术和科研成果能够引起他们的兴趣，这对推动技术的进一步研究是很有作用的。

    我们展示的这款产品主要是面向教育方面的，这边来了很多老师和科研人员，他们对我们的产品比较感兴趣，我们也非常感激大会为我们提供高校展位来展示我们的成果。

    我们暂时是面向教育行业，将来我们打算面向服务行业，让机器人走入家庭，走入服务行业，在这方面做进一步的研究。目前是为本科生，研究生的实践学习提供一个科研平台，一个动手的机会，让他们有实物，让他们产生兴趣，让他们投入进去。

     北京化工：从学校角度看：把这些信息、具体的实验设备及时展现，这是个很好的机会。一般老师在学校都搞科研写文章，但具体研究方面不够深入，通过这个展会，对教师会有很大的启发和提高。对企业来说，同我们交流的过程中，考虑现在高校实际的发展情况，对他们自己的产品会有一定的提高，毕竟高校还是以实验设备为主。

    南京工业：对于我们来说是一个锻炼，也是一个展示的机会。展现了我们高校在教学实践中研究的最新成果，高校教学实践环节的具体展示。通过高校的这次展览可以了解到高校的研究，有的已经投入使用，但到底处于什么水平，与国内国际大公司进行一个比较，进而进行二次开发。把公司用于高校的产品积极的体现出来。展会促进了我们高校的互相交流，对我们高校的产业化起更好的促进。我们的主要优势是我们的产品主要应用于实践教学环节上，大公司主要还是在应用环节上，对高校教学实践设备的研究还不够。

    南京理工大学、北方工业大学等学院因参观厂商基地缺席此次采访！