今日头条
官方微信
官方抖音
资讯频道今年全国两会政府工作报告中，“人工智能＋”“量子科技”“具身智能”“瞪羚企业”等新词频现，勾勒出一幅科技创新驱动未来高质量发展的蓝图。当DeepSeek-R1出现仅一个多月，这些新词热词在政府工作报告中密集涌现，也意味着中国经济的深层转型正在加速进行。
经济的深层转型标志“人才红利”的时代到来。然而，在数字经济浪潮席卷全球的背景下，教育基础薄弱的青海却面临双重挑战：一面是人工智能重塑就业市场带来的结构性冲击，另一面是传统教育模式与未来人才需求的脱节。对于每个家庭来说，如何培养孩子以适应变化了的时代，是摆在眼前的现实问题。
不过，今年政府工作报告还有一个词颇受热议、颇获共鸣，就是首次提出的“投资于人”，恰为青海指明了一条破局之路。
“投资于人”，强化宏观政策的民生导向，标志着过去单纯“投资于物”转向以人的全面发展为核心的战略调整，深思我们重视什么样的发展，是发展理念的升级。有网友评价说：“这是‘人民至上’的具象化。”其中，通过对教育、就业等领域的系统性投入，为未来高质量发展提供人力资本，形成经济发展和民生改善的良性循环，是发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享这一价值取向的重要体现。
可以说，当AI的迅猛发展以近乎哲学的姿态叩问人的存在与意义，特别是对就业和人的自我价值有冲击时，突出“投资于人”，谈论人的重要性，加快从“物的现代化”向“人的现代化”转变，让人心踏实，在当下凸显出深刻性，折射出发展温度。
说到底，现代化的本质是人的现代化，而教育是人的现代化的一块基石。
通过“投资于人”强化教育投入，政府工作报告提出了一系列举措，深入实施基础教育扩优提质工程，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制；推动义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育；分类推进高校改革，完善学科设置调整机制和人才培养模式，紧紧围绕国家需求和群众关切推进教育改革发展等等。对于青海师资力量不足、教育资源分配不均、职业教育与产业需求对接不足、数字化教育基础设施不足、吸引和培养高端人才困难等短板，都有针对性。我们还要付出更多的努力，借助“数据援青”和“教育援青”加大教育信息化投入，推广远程教育平台，尤其是偏远地区的数字化教学设备和网络覆盖，缩小城乡教育差距；依托“东数西算”和“绿色算力”，加强产教融合和学科调整，破解当前教育瓶颈，培养适应产业需求的复合型本地人才。
以“投资于人”将资源转化为人的生活质量和发展机会，加快育人改革步伐，培养人、激励人、发展人，让青海人在中国式现代化进程中有更多获得感。
来源：《青海日报》
北京市公安局海淀分局备案号：11010802023656号