加强学生创新意识、合作精神、实践能力的培养，是当前高等教育教学改革的核心和重点。由三菱电机（中国）有限公司与中国多家高等院校合作共同发起的“三菱电机自动化杯”大学生自动化科技创新设计大赛对深入开展高等学校教学改革，促进学生基础知识教育与综合能力培养、理论与实践的有机结合等方面起到了积极地推动作用。教育部高职高专自动化技术类教学指导委员会主任委员吕景泉教授说：“中国要实现从制造大国向制造强国的转变，就必须将高等学校特别是高等职业院校作为制造业技术、技能人才的培养中心。此项赛事实际上就是一种在高等院校中探索制造业技能、技术人才培养方式的有益偿试。”
                    
                    
                                           富泽克行先生参观比赛现场
     助力卓越工程师培养

     2010年，中国政府先后发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》。作为落实两大纲要的重大改革项目，教育部制定了“卓越计划”，主要有三个特点：一是行业企业深度参与培养过程；二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才；三是强化培养学生的工程能力和创新能力。此次“三菱电机自动化杯”大学生自动化科技创新设计大赛承办方之一的天津大学正是我国首批实施“卓越计划”的高校之一。

     天津大学电气与自动化工程学院董峰副院长说：“这项赛事对学生的培养起到了非常好的促进作用。它为学生提供了一个将学到的基本方法付诸实践的很好的平台。” 三菱电机（中国）有限公司董事长兼总经理富泽克行则表示：“三菱电机希望能够为学生和教师搭建一个这样的平台，通过这个平台促进校际间的合作与交流，同时可以真正地使学生将理论知识与实际应用和技术相结合。三菱电机作为中国企业的一员，非常愿意为中国社会培养更多卓越的自动化技术工程师。”由此可见，双方目标的一致性，正是促成此次合作最重要的因素。

     “三菱电机自动化杯”大学生自动化科技创新设计大赛，旨在提高大学生工程应用能力，激发当代大学生学习工程技术的兴趣，培养创新能力、协作精神，已连续成功举办三届。前三届大赛分别在南京工程学院、华南理工大学及东北大学举行。由于参赛规模的不断扩大，大赛自去年改分为“创新设计大赛”和“技能大赛”两项赛事，隔年举办。本届大赛则是其中的技能大赛，重在考核学生的实际制作与调试技能。来自全国近30所院校的58支代表队参加了竞赛。

     第四届“三菱电机自动化杯”大学生自动化科技创新设计大赛由中国自动化学会、教育部高职高专自动化教指委主办，天津大学和三菱电机自动化（中国）有限公司承办，天津中德职业技术学院协办。

     中国科学院院士戴汝为和中国工程院院士孙优贤担任本届大赛的顾问，中国自动化学会副理事长王飞跃、教育部高职高专自动化技术类教学指导委员会主任委员吕景泉、天津大学副校长余建星担任主任委员，由常州纺织服装职业技术学院系主任张文明、南京师范大学电气与自动化工程学院院长王恩荣、南京工业大学自动化学院院长张九根、天津大学电气与自动化工程学院系主任吴爱国、南开大学信息技术科学学院教授张建勋、三菱电机自动化(中国)有限公司技术部高级经理蔡建国、三菱电机自动化(中国)有限公司技术部经理戎罡及三菱电机自动化(中国)有限公司技术部经理崔成龙组成的大赛评审委员会对决赛项目进行了专业、严谨的评审。
                  
                  
                  
                     
                                         评委对参赛作品进行认真评审            
     摘自《自动化博览》2010年第十期